Spunti per una valutazione dell’esperienza

Il carattere limitato dell’esperienza didattica svolta attuando una prima sperimentazione del progetto "Moduli di filosofia a classi aperte", durante lo scorso anno scolastico, consente di fornire solo elementi provvisori di valutazione: questi vanno assunti come ipotesi da verificare attraverso una prosecuzione e uno sviluppo della ricerca.

Gli esiti del costante monitoraggio e la valutazione finale dei docenti, insieme con la valutazione espressa dagli studenti nell’incontro conclusivo del lavoro, possono quindi essere riassunti sinteticamente con le seguenti considerazioni:

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