SFI

Documento del Consiglio Direttivo S.F.I. sulla questione delle classi di concorso A036 e A037 

Il Consiglio Direttivo della Società Filosofica Italiana, riunito a Roma il giorno 6 maggio 2010, ha esaminato e discusso le questioni poste, per quanto riguarda le classi di concorso A036 e A037, dalla imminente pubblicazione dei regolamenti, con le annesse tabelle e quadri orari, relativi al riordino dei licei, degli istituti tecnici e degli istituti professionali nonché dalla revisione delle classi di concorso prevista dall’art. 64 della legge n. 133 del 6 agosto 2008 ed attualmente in corso di definizione. Tali questioni, legate alla cosiddetta “atipicità” dell’insegnamento della filosofia, appaiono di grande delicatezza. Da più parti è infatti emerso il timore che l’adozione del criterio della “atipicità” possa condurre a modifiche dell’attribuzione dell’insegnamento della filosofia nell’intero complesso della istruzione secondaria superiore favorendo un processo di attenuazione degli specifici contenuti disciplinari (e della conseguente necessaria formazione specialistica). È ferma convinzione del Direttivo della Società Filosofica Italiana che all’attuale situazione dell’insegnamento delle discipline filosofiche non debbano essere apportate modifiche che, pur se dettate dalla esigenza di iniziare ad affrontare le disfunzioni prodottesi a seguito di sperimentazioni non adeguatamente governate, possano essere di pregiudizio a un processo di organica ristrutturazione rispettosa delle competenze dei docenti delle due classi di concorso attualmente in servizio e di quelli in attesa di inquadramento nei ruoli. Tale linea di condotta – che il Direttivo della Società Filosofica Italiana fortemente auspica voglia essere seguita dagli organi ministeriali a ciò preposti – pare essere anche quella che meglio possa consentire il sereno e proficuo svolgersi di un dibattito circa la prevista revisione delle classi di concorso ed al quale, nei luoghi e con le modalità di sua tradizionale competenza, la Società Filosofica Italiana si ripromette di prendere attivamente parte dichiarando fin da ora la convinzione che l’accesso all’insegnamento delle discipline filosofiche debba comunque avvenire sulla base del possesso di competenze specifiche, garantite da curricula universitari adeguati e articolati.

La pubblicazione sul sito della Società di una lettera di cui sono firmatario e indirizzata al Ministro dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca (vedi qui sotto), al Presidente della VII Commissione, al Capo dipartimento per l'Istruzione, al Direttore generale per gli ordinamenti scolastici e al Direttore generale per il personale scolastico in relazione alla questione della atipicità e dell’accorpamento delle classi di concorso che contemplano l’abilitazione all’insegnamento delle discipline filosofiche è stata accolta da alcuni soci con manifestazioni di dissenso che sono state fatte giungere alla Presidenza della Società. Tali manifestazioni di dissenso nascono dalla preoccupazione che la lettera in questione possa determinare, in prospettiva, provvedimenti ministeriali svantaggiosi per i docenti abilitati nella classe A036.

Deve in ogni caso rimanere fermo che la Società Filosofica Italiana è una associazione di profilo eminentemente culturale e che a tale profilo ispira la propria azione, adoperandosi per la promozione e la diffusione della riflessione filosofica nelle varie articolazioni della società civile. Tale principio deve essere ribadito con forza. Nello stesso tempo pare evidente che su tutte le questioni intorno alle quali il Direttivo e la Presidenza della Società si trovano a prendere posizione sia non solo possibile, ma anche fortemente auspicabile un dibattito tra i soci, tanto più che il sito Internet della Società ne consente l’avvio e lo svolgimento con tempi e modalità di grande efficacia. E’ quindi vivamente raccomandabile che sugli aspetti così incisivamente culturali della questione al centro della lettera di cui sopra tale dibattito si apra in tempi brevissimi, ed invito i soci interessati a prendervi parte, producendo i documenti su cui condurre un confronto senza dubbio fecondo, dei cui risultati la Presidenza della Società si impegna a mettere al corrente, per quel che ad essa compete sul piano della consulenza culturale, gli organi ministeriali. 

Firenze, il 25 aprile 2010

Il Presidente
Stefano Poggi

 Lettera circolare del Presidente della SFI

 XVIII OLIMPIADE DI FILOSOFIA - RISULTATI

1 CLASSIFICATO PUNTI 54                 ALESSIO ROCCA                     EURO 500,00
2 CLASSIFICATO PUNTI 52                 JOSEF PIRAS                           EURO 300,00
3 CLASSIFICATO PUNTI 51                 MATTEO GAMBARA                 EURO 200,00

Alessio Rocca e Josef Piras parteciperanno alla gara internazionale che si svolgerà ad Atene dal 21 al 23 maggio 2010.

Si rende noto che i Nuovi Quadri Orari allegati al documento di Riforma della Scuola Secondaria Superiore e pubblicati su internet in data 5 febbraio 2010 nel sito del Ministero della Pubblica Istruzione
(http://www.indire.it/lucabas/lkmw_file/licei2010///quadri_orari_licei_regolamento_definitivo.pdf), prevedono un numero di ore di filosofia nel triennio del Liceo Scientifico aumentato a 99 in ognuno dei tre anni, come nel Liceo Classico e nel Liceo delle Scienze umane.

Con soddisfazione vediamo così riconosciuta la validità del rilievo espresso pubblicamente dalla Società Filosofica Italiana sin dal dicembre 2008, cui hanno fatto seguito nel corso dell'anno successivo analoghe richieste rivolte al Ministero dal Presidente, a nome del Consiglio Direttivo e dell'Associazione tutta, affinché venisse riconosciuta l'importanza formativa della Filosofia nel Liceo Scientifico con una decisione nel senso ora adottato.

Nell'opzione Scienze Applicate dello stesso Liceo Scientifico il numero delle ore di filosofia è invece 66 in ognuno dei tre anni, come negli altri licei, compreso il Liceo delle Scienze umane Opzione economico-sociale. 

La Società Filosofica Italiana unisce a livello nazionale e locale professsionisti della ricerca, dell'insegnamento e della pratica della filosofia a vario titolo, accademici, docenti di scuola secondaria, ricercatori e semplici cultori della materia. Le attività dell'associazione spaziano dal settore convegnistico a quello seminariale, dall'organizzazione di corsi di aggiornamento per insegnanti (riconosciuti dal Ministero della Pubblica Istruzione) all'elaborazione collettiva di nuovi modelli ed approcci didattici. I risultati di questa ricerca collettiva e comunitaria vengono divulgati attraverso il Bollettino della SFI e Comunicazione Filosofica, che dal 1997 fa parte integrante del sito web e rappresenta una delle più "longeve" ed autorevoli riviste telematiche del panorama nazionale. Negli ultimi anni, al settore di ricerca e di studio tradizionale, destinato agli addetti ai lavori, la SFI, attraverso le sue articolazioni locali, ha dato vita ad iniziative di tipo culturale aperte alla partecipazione della società civile.

Breve storia della SFI

La Società Filosofica Italiana (SFI) è la più antica delle associazioni culturali italiane a carattere filosofico e come tale è riconosciuta dalla Federazione Internazionale delle Società di Filosofia. Alla Società Filosofica Italiana aderiscono professori e ricercatori universitari, docenti di scuola media superiore, nonché cultori della materia cooptati secondo rigorosi criteri. Una delle caratteristiche di cui l'Associazione può senza dubbio fregiarsi è il pluralismo che vige al suo interno e che vede convivere l'una accanto all'altra opzioni diverse sul piano culturale, con una contemporanea e proficua convivenza delle varie 'correnti' filosofiche che caratterizzano il panorama nazionale. Anche in nome di tale pluralismo, del resto, la SFI ha condotto negli anni '70 una tenace e vincente battaglia per il mantenimento e anzi l'incremento dell'insegnamento della filosofia nelle Scuole Superiori, mentre negli anni '80 alcuni dei suoi esponenti più rappresentativi sono stati chiamati a collaborare attivamente alla stesura dei Programmi Brocca. Un segno recente e importante di riconoscimento della funzione culturale svolta dalla SFI è rappresentato senz'altro dalla firma di un protocollo di intesa con la Direzione generale per l'Istruzione Classica del Ministero della Pubblica Istruzione, aperto anche all'adesione di altre Direzioni Generali e degli Scambi Culturali con l'estero. In virtù di tale protocollo la SFI e il MPI si impegnano a "realizzare programmi comuni nelle seguenti aree di intervento: ricerca e sperimentazione di nuovi modelli di insegnamento della filosofia;- formazione e aggiornamento del personale docente nell'ambito delle discipline filosofiche; produzione di materiali didattici in una dimensione europea, da diffondere a livello internazionale attraverso le nuove tecnologie informatiche; collaborazione alla elaborazione di nuovi programmi di insegnamento delle discipline filosofiche".

Frutto concreto e didatticamente rilevante di tale collaborazione sono stati i corsi residenziali di aggiornamento tenuti a Ferrara negli scorsi anni e già programmati per gli anni futuri (1997/'98: "I filosofi antichi nel pensiero del Novecento", di cui sono già disponibili gli Atti, c/o Liceo Classico "Ariosto" di Ferrara; 1998/'99: "La scrittura filosofica. Generi letterari, destinatari, finalità e forme della scrittura filosofica"; 1999/2000: "Il concetto di felicità").

L'attività della SFI si esplica inoltre sia a livello internazionale, attraverso scambi e momenti di confronto sulle metodologie e gli approcci di ricerca e di insegnamento maturati in altri paesi europei, sia a livello nazionale, con l'organizzazione di Congressi, Convegni, seminari e incontri di studio su temi di attualità filosofica.

Fra le manifestazioni organizzate negli ultimi anni in proposito meritano di essere ricordati i seguenti Convegni e Congressi: "La didattica della filosofia nell'Università e nella Scuola Secondaria Superiore", Treviso, 25-27/XI/1993; "Momenti e problemi di storia della logica", Roma, 9-11/XI/1994; "Il concetto di tempo", XXXII Congresso Nazionale, Caserta, 28/IV-1/V/1995; "VI Convegno Nazionale dei Dottorati di ricerca in Filosofia", Reggio Emilia, 25-29/IX/1995; "Filosofia e informatica. Primo incontro italiano sulle applicazioni informatiche e multimediali", Roma, 23-24/IX/1995; "Dalla physis di Empedocle al logos di Gorgia: percorso filosofico antico e prospettive contemporanee", Castelvetrano, 26-28 Aprile 1996; "La filosofia e il suo insegnamento in Italia e in Francia", Reggio Emilia, 26-29/X/1996; "La filosofia nella scuola di domani. Sul riordino dei cicli scolastici: valutazioni, proposte, interventi", Ischia-Napoli, 25-26/IX/1997; "I filosofi e le macchine. Trent'anni dopo", Bari, 24-26/X/1997; "La trasmissione del sapere filosofico nella forma storica", XXXIII Congresso Nazionale, Genova, 30/IV-3/V/1998; "Filosofia e insegnamento della filosofia e dell'etica in Portogallo e Spagna", Reggio Emilia, 22-24/X/1998; “I filosofi e la città”, Francavilla al Mare, 16-18/XI/2000; "La filosofia e le emozioni", Urbino, 26-29 aprile 2001; "Filosofia e società della conoscenza", Foggia, 17-19 ottobre 2002; "Filosofia e scienza nella società tecnologica", Ancona, 25-27 aprile 2003; "La filosofia come strumento di dialogo tra le culture" (Congresso), Bari, 29 aprile-2 maggio 2004; "Einstein e la relatività cento anni dopo", Messina, 3-5 marzo 2005; "L'attualità della filosofia. Dove va la filosofia in Europa?", Pescara, 4-6 maggio 2006; "I filosofi e l'Europa" (Congresso), Verona, 26-29 aprile 2007; "Musica e filosofia", Chieti, 22-24 febbraio 2008.

Molto attiva è anche la presenza della SFI a livello locale, grazie al solido radicamento nelle varie realtà geografiche italiane garantito dall'impegno delle varie Sezioni locali.

Fra le pubblicazioni periodiche della SFI va ricordato in primo luogo il "Bollettino della Società Filosofica Italiana" (dir. resp. Francesca Brezzi; dir. edit. Stefano Poggi); a periodicità quadrimestrale e giunto al n. 193, esso accoglie articoli e saggi, contributi di didattica, notizie relative alla vita dell'Associazione e infine una ricca sezione di recensioni.

Una parola infine sul sito internet della SFI (http://www.sfi.it/). Collegato nel maggio 1997 esso si rivolge ai ‘navigatori filosofici’ della Rete italiana, in particolar modo agli addetti ai lavori nel mondo della scuola, dell’università, della ricerca. Da un nucleo informativo iniziale, dedicato alle attività societarie della SFI (carta d’identità istituzionale, statuto, protocollo d’intesa con il MPI, pubblicazioni, seminari e convegni, sezioni locali), si sono sviluppate nel tempo una serie di linee ipertestuali interne al sito stesso o aperte verso altri siti dedicati al binomio filosofia-didattica. In particolare, la rivista telematica Comunicazione Filosofica (dir resp.: Francesca Brezzi; dir. edit.: Mario De Pasquale e Anna Bianchi), sin dall’inizio ha sollevato questioni, acceso dibattiti, diffuso materiali didattici di grande interesse. Si tratta, certamente, di un’esperienza pilota poiché la comunicazione attraverso il mezzo telematico muove ora i primi passi. Tuttavia, i consensi raccolti lungo la via, concretizzatisi in messaggi di posta elettronica pervenuti alla redazione di CF, con spunti di dialogo, note, articoli o ben più complessi ipertesti didattici, testimoniano il fermento che regna nella scuola italiana, la voglia di discutere e di mettersi in discussione e il confronto sempre più vivo con le nuove tecnologie. Comunicazione Filosofica è giunta alla sua ventesima ‘uscita on-line’. I numeri precedenti, compresi gli ipertesti didattici ad essi allegati, sono reperibili nell’Archivio telematico della SFI. L’archivio, cui si accede attraverso un collegamento posto nella pagina principale del sito, ospita alcuni numeri del Bollettino Sfi, ‘tradotti’ dalla carta al documento informatico, atti di Convegni e Congressi nazionali della Sfi, pubblicazioni curate dalle Sezioni Locali, più materiali di varia provenienza. Il progetto di archiviazione informatica e di conseguente disponibilità via internet è di ampio respiro e si cercherà di dare a esso piena attuazione in tempi ragionevolmente brevi. Si diceva di collegamenti esterni alla Sfi. È la natura stessa dell’informazione in rete a renderli immediatamente disponibili integrando il complesso delle risorse on-line. Una pagina del sito, in continuo aggiornamento, apre una finestra sul panorama della rete italiana ed internazionale, segnalando e recensendo, di volta in volta, gli indirizzi più interessanti per la didattica, la ricerca filosofica, il reperimento di documenti e di bibliografie, l’informazione di carattere istituzionale e legislativo. Sempre a proposito di attualità, nella homepage vengono ‘affissi’ alcuni richiami atti a segnalare eventi nazionali ed internazionali, bandi di concorso, borse di studio, corsi di perfezionamento in discipline storiche e filosofiche, con indicazioni sulle modalità di partecipazione o di iscrizione. L’affissione in questa sorta di ‘bacheca elettronica’ dovrebbe garantire una maggiore tempestività e una diffusione a più ampio raggio di informazioni utili per gli addetti ai lavori e per i cultori della materia.

Allegati:

Circolare decreto accreditamento della SFI presso MIUR

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